Згідно наказу управління культури Полтавської обласної державної адміністрації від 10 квітня 2009 року №109 з травня по листопад 2009 року проводився обласний огляд-конкурс на кращу розробку методичних та бібліографічних матеріалів серед центральних районних та центральних міських бібліотек, присвячених проблемам екології та охорони навколишнього середовища.

В конкурсі взяли участь 24 центральні районні і 2 центральні міські бібліотеки, які запропонували на розгляд обласного журі цікаві та змістовні розробки методичних та бібліографічних матеріалів, присвячених проблемам екології та охорони навколишнього середовища: "Сучасні проблеми екології та охорони навколишнього середовища в діяльності публічних бібліотек" (Карлівська ЦРБ, методист II категорії М.Наумова), "Мій голос віддаю на захист природи" (Кременчуцька ЦРБ, методист II категорії Н.Лавренко), "Екологія. Людина. Суспільство." (Чорнухинська ЦРБ, директор ЦБС М.Булда), "Доля рідної природи у твоїх руках" (Оржицька ЦРБ, методист І категорії В.Романенко), "Природа: що залишимо нащадкам?" (Решетилівська ЦРБ, провідний методист Н.Кононенко), "Давай повернемо Землі всі веселкові кольори" (Шишацька ЦРБ, методист В.Лазоренко), "Екологія: дзвони сьогодення" (Семенівська ЦРБ, провідний методист Р.Петулько), "Наведемо лад на своїй планеті" (Зіньківська ЦРБ, зав.методично-бібліографічним відділом З.Максименко, бібліограф М.Гриценко), "Екологія: роздуми, пошуки" (Гадяцька ЦРБ, провідний методист В.Руденко), "Екологічними стежками рідного краю" (Чутівська ЦРБ, провідний методист Г.Тімченко) та ін.. Ознайомлення з матеріалами показало, що бібліотеки — методичні центри приділяють значну увагу даній темі, широко використовуючи при цьому краєзнавчі матеріали.

Охорона природи, раціональне використання людиною її багатства — важлива загальнодержавна справа. Охорона навколишнього середовища — обов'язок кожної людини. Успіх у цій справі залежить перш за все від усвідомлення важливості цього завдання, від переконаності, вміння і звички постійно, на Згідно наказу управління культури Полтавської обласної державної адміністрації від 10 квітня 2009 року №109 з травня по листопад 2009 року проводився обласний огляд-конкурс на кращу розробку методичних та бібліографічних матеріалів серед центральних районних та центральних міських бібліотек, присвячених проблемам екології та охорони навколишнього середовища.

В конкурсі взяли участь 24 центральні районні і 2 центральні міські бібліотеки, які запропонували на розгляд обласного журі цікаві та змістовні розробки методичних та бібліографічних матеріалів, присвячених проблемам екології та охорони навколишнього середовища: "Сучасні проблеми екології та охорони навколишнього середовища в діяльності публічних бібліотек" (Карлівська ЦРБ, методист II категорії М.Наумова), "Мій голос віддаю на захист природи" (Кременчуцька ЦРБ, методист II категорії Н.Лавренко), "Екологія. Людина. Суспільство." (Чорнухинська ЦРБ, директор ЦБС М.Булда), "Доля рідної природи у твоїх руках" (Оржицька ЦРБ, методист І категорії В.Романенко), "Природа: що залишимо нащадкам?" (Решетилівська ЦРБ, провідний методист Н.Кононенко), "Давай повернемо Землі всі веселкові кольори" (Шишацька ЦРБ, методист В.Лазоренко), "Екологія: дзвони сьогодення" (Семенівська ЦРБ, провідний методист Р.Петулько), "Наведемо лад на своїй планеті" (Зіньківська ЦРБ, зав.методично-бібліографічним відділом З.Максименко, бібліограф М.Гриценко), "Екологія: роздуми, пошуки" (Гадяцька ЦРБ, провідний методист В.Руденко), "Екологічними стежками рідного краю" (Чутівська ЦРБ, провідний методист Г.Тімченко) та ін.. Ознайомлення з матеріалами показало, що бібліотеки — методичні центри приділяють значну увагу даній темі, широко використовуючи при цьому краєзнавчі матеріали.

Охорона природи, раціональне використання людиною її багатства — важлива загальнодержавна справа. Охорона навколишнього середовища — обов'язок кожної людини. Успіх у цій справі залежить перш за все від усвідомлення важливості цього завдання, від переконаності, вміння і звички постійно, на кожному кроці оберігати рідну природу, лікувати ті рани, які вже їй нанесено й не допускати нових.

Виживання суспільства можливе тільки за умови екологічної грамотності людей. Тільки зберігаючи природу людина збереже саму себе. Причина сучасної екологічної кризи — це криза екологічної освіти і культури. Підвищення екологічної культури, формування екологічного мислення — одне з важливих завдань, які стоять перед нашим суспільством.

Значна роль у проведенні еколого-просвітницької роботи серед різних верств населення відводиться бібліотекам. їх завдання — найрізноманітнішими формами роботи формувати у читачів бережне ставлення до природи, до оточуючого середовища, до рослинного і тваринного світу, допомогти своїм відвідувачам полюбити рідну землю, навчитись її оберігати.

Заслуговують уваги методичні та бібліографічні матеріали "Рятуйте планету! — диктує нам час" Хорольської ЦРБ (завідуюча методично бібліографічним відділом Устименко Г.М., методист-бібліограф І.В.Редька)

Аналізуючи поданий матеріал, слід відмітити, що бібліотека — методичний центр рекомендує бібліотекам проводити екологічне виховання користувачів за відповідними програмами, розрахованими на декілька років. Бажано, щоб програми складались у відповідності зі шкільним курсом екології, служили відповідним доповненням до нього.

Починаючи роботу в напрямку екологічного виховання і екологічної освіти користувачів перш за все необхідно налагодити зв'язки з міськими та районними екологічними осередками, які працюють за програмами "Природа і людина", "Людина і культура", "Природа, наука і техніка", "Природа і суспільство", "Екологія і народознавство", "Екологія і краєзнавство". При проведенні масових заходів необхідно залучати працівників районної інспекції державної екології та природних ресурсів, керівників підприємств, спеціалістів-екологів, санітарних лікарів, викладачів вузів, технікумів, шкіл, журналістів радіо, телебачення, газет, громадських діячів.

Методичний центр центральної районної бібліотеки вважає, що популяризацію літератури природничої тематики необхідно розпочати з вивчення відділів 2 і 5 бібліотечного фонду. Для цього необхідно провести кількісний і якісний аналіз фонду природничої літератури. Провівши вивчення та визначивши читацький попит на літературу екологічної тематики, можна зробити висновки: як бібліотека забезпечена природознавчою літературою, як читачі різних вікових груп цікавляться даною темою, чи цікавлять дітей питання лише з шкільної програми, чи вони звертають увагу на книги про тваринний і рослинний світ, літературу про охорону природи і навколишнє середовище, чи байдуже доросле населення до екологічних проблем. Після проведеного аналізу необхідно планувати відповідну роботу: поповнювати фонди новою літературою, вилучати зношені книги, проводити масову роботу по популяризації літератури даної тематики.

Ефективною формою інформаційної роботи у бібліотеці є інформаційні та рекомендаційні списки літератури "Природа — колиска людства, її дім і світ", "Бережіть ці землі, ці води", "Жити в гармонії з природою", "Селянам про екологію", "Гіркий полин, болюча рана", "За вільну від тютюнового диму планету" адресовані різним групам користувачів.

Масова робота — це популяризація друкованого слова серед різних категорій користувачів різноманітними формами. В цих методичних матеріалах укладачі пропонують сценарій тематичного вечора, вікторину, бібліографічні огляди з використанням місцевого матеріалу.

Значна увага приділяється підвищенню кваліфікації сільських бібліотекарів. Лише у виданні цієї бібліотеки дані розробки семінарських занять.

Поряд з традиційними формами інформації Чорнухинська ЦРБ пропонує бібліотечним працівникам нові форми популяризації екологічної інформації: складання бібліографічних довідок, екологічні читання, інформаційні години-репортажі, довідково-інформаційні бюро добрих послуг, щомісячно складати поточні інформаційні списки "Нове в екології", анотовані інформаційні списки за темами: "Екологія: проблеми і перспективи", "Якість довкілля".

Методичні центри Гребінківської, Карлівської, Кобеляцької, Котелевської. Кременчуцької, Лохвицької. Оржицької, Решетилівської, Семенівської, Хорольської, Чорнухинської, Шишацької районних ЦБС вважають необхідністю удосконалення довідково-бібліографічного апарату з цього питання. В систематичних картотеках статей та краєзнавчих картотеках вони пропонують виділити рубрики "Екологія і закон", "Забруднення довкілля і здоров'я людини", "Екологія і економіка", "Екологія і здоров'я", "Людина і навколишнє середовище", "Заповідні зони України, Полтавщини, (назва району)", "Чорнобиль" та ін.

Бібліотеки   —   методичні  центри   шляхом   популяризації друкованої продукції пропонують  широкий  спектр масових заходів з цієї теми. Важливу роль у популяризації екологічних знань  відіграє   виставкова   робота.  Поряд   з   традиційними книжковими  виставками    ("Найкращий  митець  у світі  — Природа", "Хоч іноді, хоч в раз в житті   на  самоті з природою залишся",  "SOS!!! Природа просить допомоги!" (Хорольська ЦРБ), "Природа і людина: вік XXI" (Семені вська ЦРБ), "В долі природи — наша доля" (Шишацька, Великобагачанська ЦРБ), "Ми всі господарі природи, то ж бережімо її вроду" (Пирятинська ЦРБ)   та  ін.)   необхідно   організовувати   вйставки-дискусії "Виживати чи жити?"  (Миргородська ЦРБ),  "Природа:  що залишимо   нащадкам?"   (Решетилівська    ЦРБ),    виставки-застереження "Україна — зона екологічного лиха" (Зіньківська ЦРБ), "Ти палиш, а світ задихається"    (Решетилівська ЦРБ), "Планета просить захисту" (Чорнухинська ЦРБ), "Ця планета не тільки для нас, зупинімось — останній є шанс" (Семенівська ЦРБ). Також бібліотекарям пропонується організувати виставки однієї книги, виставки-настанови, виставки-екскурсії, виставки-експозиції, виставки-запитання, виставки-роздуми, оформити екологічні календарі.

Решетилівська  ЦРБ    в    своїх   рекомендаціях    пропонує організувати  "книжковий дивогляд". Для цього користувачам необхідно запропонувати нетрадиційно розміщену літературу. Вся експозиція має концентруватися навколо однієї книги-приманки. Книга-приманка — це центр експозиції і знаходиться на підставці, обрамлена яскравою рамкою чи іншими аксесуарами (квітами, дрібними ягодами, різнокольоровим листям). Поряд з нею доцільно розмістити довідково-бібліографічний нарис про видання (автора, його твори). Навколо розташувати інші предмети (енциклопедії, довідники, посібники, нариси, альманахи, фотоальбоми, художні та публіцистичні твори), що несуть додаткову інформацію про книгу та її зміст.

Серед інших форм масової роботи надається перевага тематичним та літературним вечорам "Я бережу твою природу, бо в мене, земле, ти одна" (Семенівська ЦРБ), "Рідного краю запахи й звуки в серці лишають щастя сліди" (Хорольська ЦРБ), "Збережемо красу землі" (Полтавська ЦРБ), "До совісті і розуму людського" (Оржицька ЦРБ). урокам екології "Зберегти довкілля" (Диканська ЦРБ), урокам-брифінгам "Людина не стане володарем природи, доки вона не стане володарем себе" (Новосанжарська ЦРБ), "Планета Земля в небезпеці", "Природи неповторную красу я серцем, словом, пензлем захищу" (Карлівська ЦРБ), екологічні вікторини "Екослов" (Лубенська ЦРБ), "Знай та оберігай природу" (Гадяцька ЦРБ), "Чи знаєте ви екологічні прикмети" (Шишацька ЦРБ), читацькі конференції "Молодь.Суспільство,Довкілля." (Великобагачанська ЦРБ), екологічний вечір "Ми любимо екологію, але дивною любов'ю..." (Машівська ЦРБ) та ін.

Поряд з традиційними формами роботи мають місце і „такі як екологічні стежини "Весняна прогулянка селом" (Решетилівська ЦРБ), екологічні мандрівки по рідному краю "Збережи де стоїш, де живеш" (Семенівська ЦРБ), "Збережи нашу землю для майбутніх поколінь" (Чутівська ЦРБ), "Заповідними стежками Диканщини" (Диканська ЦРБ), день екологічних знань "Зберегти, щоб жити" (Глобинська ЦРБ), День екологічної культури "Екологія душі", Тиждень екології "Людина і природа: правила гри" (Чорнухинська ЦРБ), зустрічі за "круглим столом" "Екологія крізь краплю води" (Семенівська ЦРБ), "Екологія краю: на перехресті доріг" (Чорнухинська ЦРБ), екологічний бумеранг (Оржицька ЦРБ) та багато інших.

Всі, без винятку, бібліотеки області значну увагу приділяють наслідкам Чорнобильської трагедії. В арсеналі бібліотечних заходів книжкові виставки, виставки-застереження, читацькі конференції, вечори-реквієми, вечори пам'яті, уроки екології і т.д. приурочені цій події.

Сучасний Кременчук — найбільший індустріальний центр Полтавщини з високорозвиненою машинобудівною, нафтопереробною, легкою та харчовою промисловістю. Інтенсивна господарська діяльність в місті на протязі останніх десятиліть позначилась на погіршенні екологічного стану навколишнього середовища. Це відповідно впливає на здоров'я населення, демографічну ситуацію. Кременчук потерпає від проблем неякісної питної води, недосконалої технології очищення стічних вод та інших проблем екологічного напрямку. Все це істотно погіршує умови життя населення.

Сьогодні необхідно зрозуміти причетність кожного з нас до екологічних негараздів і трагедій. Тому робота з популяризації екологічних знань в бібліотеках Кременчука набула системного і комплексного характеру. Останніми роками тут проводились загальносистемні огляди-конкурси роботи бібліотек з екологічного виховання молоді, "круглі столи" за участі міських екологічних організацій. Щорічно проводяться Дні довкілля, години екологічної просвіти до Всесвітнього дня землі, різноманітні літературно-музичні вечори, фіто-вечори та ін.. Одна з бібліотек системи — філія №4 — впроваджує цільову комплексну програму "Екологічна просвіта — через книгу". Ця бібліотека взяла участь у всеукраїнському екологічному конкурсі і була відзначена в номінації "За різноманітність форм роботи". Інші бібліотеки також активно працюють у напрямку популяризації екологічних знань, виховання шанобливого ставлення до Природи як головного оберегу людського життя, співпрацюючи при цьому з різними партнерами: відділом екологічної безпеки міськвиконкому, міським краєзнавчим музеєм, міським осередком Всеукраїнської екологічної ліги, Товариством охорони природи, краєзнавцями та ін.

Співробітники бібліотек намагаються зібрати якомога якісніший книжковий фонд з питань екології, передплачують періодичні видання, удосконалюють довідково-бібліографічний апарат еколого-краєзнавчого характеру.

Особлива увага приділяється розкриттю книжкового фонду, застосовуються в роботі різні форми: цикли книжкових виставок, репортажі з виставок, виставки-застереження, виставки однієї книги. А також такі просвітницькі форми як години-реквієми, еко-дайджести, години екосвідомості, екологічні мандрівки, тематичні дні інформації.

Досвід роботи бібліотек міської ЦБС з цього напрямку узагальнений заступником директора ЦБС для дорослих Сизон Н.А. та завідувачкою бібліотеки-філії №6 Сорокіною Т.І. і представлений на конкурс.

Останніми роками в усі сфери діяльності людства стрімко увірвася термін "віртуальність". Його використання не минуло й бібліотеки.

Ефективним засобом популяризації бібліотечних ресурсів із застосуванням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій є віртуальна виставка. Її перевагою є те, що цей бібліотечний захід, який реалізується за рахунок Інтернет-ресурсів, умовно не обмежений у часі та просторі. Бібліотека-організатор віртуальної виставки має можливість розмістити текстову інформацію, графічне, аудіо- або відеозображення експонатів, що розкривають зміст експозиції.

Користувачі у зручний для себе час можуть знайомитися з представленими на виставках документами та висловлювати свої думки про них.

Працівники центральної міської бібліотеки м. Полтави в рамках обласного огляду-конкурсу на кращу розробку методичних та бібліографічних матеріалів представили віртуальну книжкову виставку "Книжки з екології та про екологію", яка розміщена на сайті Полтавської міської ЦБС.

Ознайомившись з матеріалами, запропонованими на обласний огляд-конкурс, журі відмітило, що центральні районні та міські бібліотеки,  як методичні центри,  роблять  великий внесок у популяризацію природоохоронної літератури та сприяють формуванню у населення екологічної свідомості і вихованню екологічної культури.

На жаль, у вищезазначеному конкурсі не взяли участь Козельщинська центральна районна та Комсомольська центральна міська бібліотеки. Виходячи з цього, можна зробити висновок, що ці методичні центри даній темі приділяють недостатньо уваги.

Переможцями конкурсу визнано Зіньківську центральну районну бібліотеку (зав. методично-бібліографічним відділом Максименко З.Д., бібліограф Гриценко М.М.), Хорольську центральну районну бібліотеку (зав. методично-бібліографічним відділом Устименко Г.М., методист-бібліограф Редька І.В.) — І місце; Лохвицьку центральну районну бібліотеку (провідні методисти по бібліотечній роботі методичного центру культури та дозвілля Мірошниченко О.П., Карпець Л.Я.), Решетилівську районну бібліотеку (провідний методист Кононенко Н.В.) — II місце; Семенівську центральну районну бібліотеку (провідний методист Петулько Р.Ф.), Чорнухинську центральну районну бібліотеку (директор М.І.Булда) — III місце.

Методичні та бібліографічні матеріали Зіньківської та Хорольської центральних районних бібліотек будуть перевидані і розповсюджені серед бібліотек області. З матеріалами всіх інших центральних районних і міських бібліотек, представленими на конкурс, можна ознайомитися у науково-методичному відділі обласної універсальної наукової бібліотеки імені І. П. Котляревського.

Матеріал підготувала завідувачка науково-методичного відділу   Л. І. Чорноволенко