ПОУНБ ім. І. П. Котляревського / Віртуальна довідка

Програми та проекти

Віртуальна довідка за жовтень 2019 року

Назад до віртуальної довідки

Запитання

Відповіді

STEM-освіта (31.10.2019, 15:11)
Доброго дня, Оксано! Рекомендуємо Вам переглянути наступні джерела:

-    з фонду ПОУНБ імені І. П. Котляревського:

1.    Гаптельманова М. М. Управління процесом упровадження STEM-освіти в закладі загальної середньої освіти [Текст] / М. М. Гаптельманова // Управління школою. - 2019. - № 10/12. - С. 26-28.

2.    Грушко, Наталія. STEM-освіта для вчителів та учнів [Текст] / Н. Грушко // Математика. - 2018. - Серп. (№ 16). - С. 34-41.

3.    Дячок, Світлана. Упровадження елементів STEM- (чи STEAM-) освіти на уроках зарубіжної літератури через проектно-дослідницьку діяльність [Текст] / С. Дячок // Всесвітня література в школах України. - 2017. - № 12. - С. 5-7.

4.    Євтушевська Т. С. Інтеграція - провідний принцип STEM-освіти [Текст] / Т. С. Євтушевська // Географія. - 2018. - № 19/20. - С. 4-13. ; № 21/22. - С. 2-8.

5.    Журавель, Тетяна Олексіївна. Інтегроване навчання - основний складник STEM-освіти [Текст] / Т. О. Журавель, Н. О. Соколова // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2016. - № 12. - С. 32-34.

6.    Заїка, Володимир. STEM-освіта: інноваційна технологія для розвитку здібностей учнів [Текст] / В. Заїка, І. Переяслова // Директор школи. - 2018. - Жовт. (№ 19/20). - С. 65-76.

7.    Кофанова, Олена. Сучасні аспекти фундаментальної підготовки молоді та проблеми навчання у вищому технічному закладі освіти [Текст] / О. Кофанова, Ю. Киричков // Вища школа. - 2019. - № 2. - С. 67-80.

8.    Кузьменко, Ольга. Інтеграція фізики і дисциплін професійної підготовки у контексті розвитку STEM-освіти [Текст] / О. Кузьменко // Рідна школа. - 2018. - № 5/8. - С. 69-72.

9.    Кузьменко, Ольга. Програмно-педагогічне забезпечення у навчанні фізики як елемент STEM-освіти в технічних закладах вищої освіти [Текст] / О. Кузьменко, Н. Гончарова // Вища школа. - 2018. - № 5/6. - С. 66-78.

10.    Кукуяшна, Євдокія. STEM-освіта [Текст] : нові освітні виклики для розвитку здібностей учнів / Є. Кукуяшна, Т. Уманська // Директор школи. - 2018. - Лип. (№ 13/14). - С. 75-82.

11.    Лозова, Оксана. Засоби STEM-навчання [Текст] : роль засобів STEM-навчання у формуванні навичок дослідницької діяльності, засвоєнні науково-технічних знань та розвитку креативного мислення / О. Лозова, Н. Гончарова // Методист. - 2017. - № 9. - С. 28-30.

12.    Методичні засади розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти [Текст] // Педагогіка і психологія. - 2018. - № 4. - С. 27-36.

13.    Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти у закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2019/2020 навчальному році [Текст] : лист ..., 22 серп. 2019 р. №22.1/10-2876 / Ін-т модернізації змісту освіти // Інформаційний збірник для освітян. - 2019. - № 9. - С. 40.

14.    Патрикеєва, Олена. Концептуальні засади розвитку STEM-освіти в Україні [Текст] / О. Патрикеєва, О. Лозова, С. Горбенко // Вища школа. - 2018. - № 9. - С. 51-57.

15.    Плужник, Оксана. Упровадження STEM-освіти в інклюзивне середовище Нової української школи [Текст] / О. Плужник // Особлива дитина: навчання і виховання. - 2019. - № 1. - С. 61-66.

16.    Поліхун, Наталія Іванівна. Педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України [Текст] / Н. І. Поліхун, І. А. Сліпухіна, І. С. Чернецький // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2017. - № 3. - С. 5-9.

17.    Скрипник В. І. Освітня робототехніка як напрям сучасної STEM-освіти [Текст] / В. І. Скрипник, О. О. Скрипник // Управління школою. - 2019. - № 13/15. - С. 2-10.

18.    Філончук, Зоя. Музейна STEM-педагогіка в контексті реалізації дидактичних принципів Нової української школи [Текст] / З. Філончук // Рідна школа. - 2018. - № 5/8. - С. 63-68.

19.    Ханзель, Жанетта. STEM-освіта у науково-педагогічному проекті "Інтелект України" [Текст] / Ж. Ханзель // Початкова школа. - 2018. - № 7. - С. 3-5.

20.    Цивін М. Н. STEM-підхід: інтерпретація у дизайн-освіті [Електронний ресурс] / М. Н. Цивін // Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв. - 2018. - № 2. - С. 294-298.

21.    Шорохова, Олександра. STEM [Текст] : реалізація в професійній освіті Дніпропетровської області / О. Шорохова // Профтехосвіта. - 2019. - № 1. - С. 2-4.

22.    STEM-освіта - шлях до майбутнього [Текст] // Управління школою. - 2017. - № 34/36. - С. 40-43.

23.    STEM-освіта [Текст] : методичні рекомендації / О. Патрикеєва [та ін.] // Управління освітою. - 2018. - Жовт. (№ 10). - С. 18-31.

24.    STEM-освіта на уроках трудового навчання [Текст] : як засіб реалізації особистісного потенціалу учнів // Трудове навчання. - 2017. - Черв. (№ 6). - С. 18-20.

25.    STEM-освіта: педагогічна технологія та умови розвитку : інформаційна пам’ятка / Департамент культури і туризму Полтавської обласної державної адміністрації, ПОУНБ ім. І. П. Котляревського, бібліографічний відділ ; уклад. В. К. Крюкова ; ред. К. М. Щира ; відп. за вип. Л. М. Власенко. – Полтава: ПОУНБ, 2019. – 22 с. – Режим доступу: https://drive.google.com/file/d/16_5d-3tI_pNDLcjV4z4GEC7_xd2KkBdF/view.

-    з мережі Інтернет:

1.    Андрієвська В. М. Проект як засіб реалізації STEAM-освіти у початковій школі / В. М. Андрієвська // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. - 2017. - Вип. 2. - С. 11-14. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2017_2_3.

2.    Балик Н. Р. Підходи та особливості сучасної STEM-освіти / Н. Р. Балик, Г. П. Шмигер // Фізико-математична освіта. - 2017. - Вип. 2. - С. 26-30. - Режим доступу: https://fmo-journal.fizmatsspu.sumy.ua/journals/2017-v2-12/2017_2-12-BalykShmyger_Scientific_journal_FMO.pdf.

3.    Білик Ж. І. Використання онтологічних ресурсів єдиного мережецентричного освітнього інформаційного середовища для проведення STEM/STEAM-занять / Ж. І. Білик, Є. В. Шаповалов, В. Б. Шаповалов, А. І. Атамась // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2019. - № 1. - С. 30-36. - Режим доступу: http://otr.iod.gov.ua/images/pdf/2019/1/7.pdf.

4.    Бойченко М. А. Розвиток обдарованих учнів засобами stem-освіти у США / М. А. Бойченко // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сер. : Педагогічні науки. - 2016. - Вип. 31. - С. 151-159. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgnpu_2016_31_23.

5.    Валько Н. В. STEM-освіта вчителів у країнах Сходу та Австралії / Н. В. Валько // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2018. - № 61. - С. 36-47. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2018_61_6.

6.    Валько Н. Досвід впровадження STEM-освіти у США та Канаді / Н. Валько // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. - 2018. - Вип. 3. - С. 9-20. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpu_2018_3_3.

7.    Ганніченко Т. А. Аналіз міжнародного досвіду STEM-освіти (на прикладі Австралії) / Т. А. Ганніченко // Молодий вчений. - 2019. - № 4(2). - С. 239-242. - Режим доступу: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2019/4/56.pdf.

8.    Долгова О. В. Хакатон як інноваційна форма STEM-освіти: досвід практичної діяльності лідерів учнівського самоврядування / О. В. Долгова // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. - 2017. - Вип. 21(1). - С. 180-190. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tmpvd_2017_21(1)__17.

9.    Доценко С. O. Прийоми активізації творчої діяльності учнів в умовах STEM-освіти / С. O. Доценко // Професійна освіта: методологія, теорія та технології. - 2016. - Вип. 4. - С. 32-46. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/profe_2016_4_5.

10.    Коваленко О. STEM-освіта: досвід упровадження в країнах ЄС та США / О. Коваленко, О. Сапрунова // Рідна школа. - 2016. - № 4. - С. 46-49. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2016_4_15.

11.    Кузьменко О. Сутність та напрямки розвитку stem – освіти / О. Кузьменко // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка] . Серія : Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. - 2016. - Вип. 9(3). - С. 188-190. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nz_pmfm_2016_9(3)__50.

12.    Кух А. М. Stem-освіта та технологія уточнення компетентностей / А. М. Кух, О. М. Кух // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка] . Серія : Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. - 2017. - Вип. 12(2). - С. 170-179. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nz_pmfm_2017_12(2)__29.

13.    Кушнір Н. О. Відкриті освітні ресурси для організації навчання у контексті STEM-освіти / Н. О. Кушнір, Н. В. Валько, Н. В. Осипова, Л. В. Кузьмич. // Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету. - 2017. - Вип. 3. - Режим доступу: http://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/89/122#.XbvormIza70.

14.    Манькусь І. В. Впровадження STEM-майданчиків як сучасних освітніх середовищ у професійній діяльності вчителя / І. В. Манькусь, Л. С. Недбаєвська, В. М. Дармосюк // Фізико-математична освіта. - 2019. - Вип. 1. - С. 130-134. - Режим доступу: https://fmo-journal.fizmatsspu.sumy.ua/journals/2019-v1-19/2019_1-19-Mankus_Nedbaievska_Darmosiuk_FMO.pdf.

15.    Морзе, Наталія Вікторівна. Формування ключових і предметних компетентностей учнів робототехнічними засобами STEM-освіти [Електронний ресурс] / Н. В. Морзе, М. А. Гладун, С. М. Дзюба // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2018. - Т. 65 № 3. - С. 37-52. – Режим доступу: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2041/1348.

16.    Моторіна В. Г. Проблема впровадження stem-освіти у загальноосвітніх навчальних закладах (досвід Туреччини) / В. Г. Моторіна, З. П. Соловей // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2018. - Вип. 168. - С. 160-164. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2018_168_41.

17.    Патрикеєва О. Упровадження STEM-освіти у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах: методичний аспект / О. Патрикеєва, І. Василашко, О. Лозова, С. Горбенко // Рідна школа. - 2017. - № 9-10. - С. 90-95. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2017_9-10_18.

18.    Подлєсний С. В. Актуальність використання STEM-STEAM- STREAM-технологій в сфері інженерно-технічної освіти для сталого розвитку економіки України / С. В. Подлєсний, О. Ф. Тарасов // Вісник Вінницького політехнічного інституту. - 2019. - № 2. - С. 123-131. - Режим доступу: https://visnyk.vntu.edu.ua/index.php/visnyk/article/view/2351/2281.

19.    Сакунова Г. В. STEM-освіта: зарубіжний досвід та перспективи розвитку в Україні / Г. В. Сакунова, І. О. Мороз // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2018. - Вип. 168. - С. 204-208. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2018_168_52.

20.    Сороко Н. В. Проблема створення steam-орієнтованого освітнього середовища для розвитку інформаційно-цифрової компетентності вчителя основної школи / Н. В. Сороко // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2018. - Вип. 173(2). - С. 187-195. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2018_173(2)__45.

Наверх